Воспитатель школы (группа продленного дня)

реализует меры по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого обучающегося; организует деятельность обучающихся в целях их гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, интеллектуального и физического воспитания; поддерживает обучающихся в адаптации к новым жизненным ситуациям в различных социальных условиях; проводитс группой обучающихся мероприятия, экскурсии, направленные на формирование социальной компетентности; знакомитобучающихся с возможностями получения дополнительного образования и организации досуга в образовательных организациях и вне их; оказывает педагогическую поддержку обучающимся в реализации ими индивидуального маршрута и в жизненном самоопределении. осуществляет организационно-методическое обеспечение досуговых мероприятий, экскурсий, праздников с группой обучающихся; взаимодействует с родителями обучающихся, оказывать консультационную помощь родителям.

Требования

. Работник должен знать: нормативные правовые основы организации воспитательного процесса с группой обучающихся; локальные акты образовательной организации в области воспитания; РПВ, реализуемые образовательной организацией; методы выявления интересов, потребностей, особенностей обучающихся, их взаимоотношений в группе; особенности развития конфликтных ситуаций в группе; методы изучения особенностей среды жизнедеятельности обучающихся, условий их развития в образовательной организации, по месту жительства, в семье; теоретические и методические основы разработки плана воспитательной работы с группой обучающихся; примерное содержание деятельности обучающихся в целях гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, интеллектуального и физического воспитания; технологии организации досуговой деятельности обучающихся; способы планирования деятельности органов ученического самоуправления, деятельности общественных объединений обучающихся; особенности воспитательного потенциала институтов социализации; подходы к разработке совместных программ воспитательной деятельности институтов социализации с группой обучающихся; способы организации досуга обучающихся во внеучебное время;

Среднее профессиональное образование; Опыт: 1 лет

Условия

Оптимальные