Deutschlehrer

Förderung allgemeinkultureller Kompetenzen und des Verständnisses für die Stellung des Fachs im Gesamtbild der Welt; Bestimmung optimaler (in einem bestimmten fachlichen Bildungshintergrund) Lern- und Entwicklungswege des Lernenden auf der Grundlage der Analyse seiner Lernaktivität; Gemeinsame Bestimmung der Zone der nächsten Entwicklung mit dem Lernenden, seinen Eltern (gesetzlichen Vertretern) und anderen Beteiligten am Bildungsprozess (Pädagogisch-Psychologe, Sonderpädagoge, Methodiker usw.); Entwicklung und Umsetzung (bei Bedarf) eines individuellen Bildungsweges und eines individuellen Entwicklungsprogramms für Lernende; Planung eines spezialisierten Bildungsprozesses für Gruppen, Klassen und/oder einzelne Gruppen von Lernenden mit herausragenden Fähigkeiten und/oder besonderem Bildungsbedarf auf der Grundlage bestehender Standardprogramme und eigener Entwicklungen unter Berücksichtigung der Zusammensetzung der Lernenden sowie Präzisierung und Modifizierung der Planung; Anwendung spezieller Sprachprogramme (einschließlich Russisch als Fremdsprache), Programme zur Steigerung der Sprachkultur und zur Entwicklung von Fähigkeiten zur multikulturellen Kommunikation; Gemeinsame Nutzung fremdsprachiger Informationsquellen, Übersetzungswerkzeuge und Aussprache mit den Schülern; Organisation von Olympiaden, Konferenzen, Turnieren mathematischer und linguistischer Spiele in der Schule usw.

Anforderungen

Computerkenntnisse, Kommunikationsfähigkeit, Disziplin

Mittlere Berufsausbildung; Erfahrung: 1 Jahr

Bedingungen

Optimal