Директор школы / заместитель директора школы

Your tasks

1. Организация и планирование хозяйственной деятельности: Планирование развития материально-технической базы учреждения. Прогнозирование тенденций изменения финансовой политики для корректировки стратегии МТБ. Участие в разработке планов текущих и капитальных ремонтов, составление смет хозяйственных расходов. Организация работы по новому строительству, капитальному и текущему ремонту зданий и сооружений. Планирование работы на учебный год с утверждением у директора.

1. Материально-техническое обеспечение: Обеспечение структурных подразделений мебелью, хозяйственным инвентарем, оборудованием, канцелярскими принадлежностями в соответствии с заявками и выделенными средствами. Организация оформления документов для заключения договоров на оказание услуг, получение и хранение материалов. Организация работы автомобильного транспорта. Контроль за рациональным расходованием материалов и средств.

1. Эксплуатация и содержание зданий и территории: Обеспечение хозяйственного обслуживания в соответствии с нормами производственной санитарии, противопожарной защиты. Контроль за исправностью оборудования (лифты, освещение, системы отопления, вентиляции, водоснабжения). Организация и контроль качества выполнения ремонтных работ. Руководство работами по благоустройству, озеленению и уборке территории, праздничному оформлению фасадов. Информирование директора о возникновении аварийных ситуаций в инженерных системах.

1. Управление персоналом и документооборот: Подбор, расстановка и управление коллективом младшего обслуживающего и технического персонала (уборщики, дворники, электрики, слесари и др.). Контроль трудовой дисциплины работников АХР, проведение инструктажей. Ведение инвентарного учета имущества организации. Представление директору письменных отчетов о деятельности. В бюджетных учреждениях часто выполнение функций контрактного управляющего, включая размещение информации на сайтах zakupki.gov.ru и bus.gov.ru.

1. Контрольно-надзорная деятельность: Контроль за соблюдением правил охраны труда, пожарной безопасности и санитарно-гигиенических норм. Анализ эффективности расходования финансовых и материальных средств. Функции дежурного администратора (в образовательных учреждениях).

Requirements

1. Образование и стаж

Образование: высшее профессиональное образование. Предпочтительные направления государственное и муниципальное управление, менеджмент, экономика, управление персоналом. В некоторых случаях (особенно в небольших организациях) допускается среднее профессиональное образование, если оно дополнено значительным опытом. Стаж: как правило, требуется стаж работы на руководящих должностях или в административно-хозяйственной сфере не менее 3 лет.

1. Необходимые знания (что должен знать кандидат)

Законодательство: Конституция РФ, Трудовой кодекс, административное, гражданское и хозяйственное законодательство. Отраслевые нормы: для образовательных учреждений ФЗ Об образовании в РФ, Конвенция о правах ребёнка, санитарные правила (например, СП 2.4.3648-20). Охрана труда и безопасность: правила и нормы охраны труда, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенические требования, законодательство о закупках (44-ФЗ и 223-ФЗ), так как АХР часто является контрактным управляющим. Экономика и учёт: основы экономики, организации труда, бухгалтерского учёта и отчётности, порядок проведения инвентаризации. Техническая часть: правила эксплуатации зданий, инженерных систем (отопление, водоснабжение, электрика), средств связи и оргтехники.

1. Профессиональные умения и навыки (что должен уметь делать)

Управление персоналом: планировать работу обслуживающего и технического персонала, ставить задачи, контролировать исполнение, проводить инструктажи. Финансовое планирование: определять потребность в материально-технических ресурсах, составлять сметы, анализировать эффективность расходования средств. Организационные навыки: вести переговоры с подрядчиками и поставщиками, организовывать закупки, оформлять договоры. Кризис-менеджмент: находить решения в аварийных ситуациях (прорыв трубы, отключение электричества), быстро организовывать ремонтные работы. Работа с документами: разрабатывать локальные нормативные акты, вести отчётность, работать с большим объёмом информации.

1. Особые условия допуска к работе

Отсутствие судимости, препятствующей занятию руководящих должностей (особенно актуально для сферы образования).

Высшее образование — бакалавриат; Опыт: 3 лет