Учитель-логопед

1. Проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий с детьми, имеющими речевые нарушения. 2. Диагностика уровня речевого развития и моторики у детей. 3. Выявление речевых нарушений и их причин. 4. Разработка и реализация индивидуальных программ коррекции речевых нарушений. 5. Постановка, дифференциация и автоматизация звуков речи. 6. Развитие фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза. 7. Формирование лексико-грамматических категорий и связной речи. 8. Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики. 9. Консультирование педагогов, родителей (законных представителей) и других специалистов по вопросам речевого развития и коррекции речевых нарушений. 10. Ведение необходимой документации (планы занятий, речевые карты, отчёты и т. д.).11. Участие в методических объединениях и семинарах по вопросам логопедии.12. Взаимодействие с другими специалистами (психологами, дефектологами, врачами) для комплексного подхода к коррекции речевых нарушений.13. Мониторинг динамики речевого развития и эффективности коррекционной работы.14. Подбор и адаптация методических материалов и пособий для проведения занятий.15. Проведение профилактической работы по предупреждению речевых нарушений в детском возрасте.

Требования

Не обязательно

Высшее образование — бакалавриат; Опыт: 1 лет

Условия

Оптимальные