Педагог-психолог

Диагностика: обследование детей с РАС и ментальными нарушениями с учётом сенсорных и поведенческих особенностей; адаптация материалов; заключение; мониторинг динамики. Коррекция: индивидуальные и групповые занятия по развитию эмоциональной сферы, познавательной деятельности, коммуникации и социальных навыков; коррекция нежелательного поведения; элементы АВА, ESDM, TEACCH, сенсорной интеграции - приветствуются. Консультирование: родителей по вопросам поведения, эмоций, развития; обучение практическим приёмам; поддержка в принятии диагноза и профилактике выгорания; консультирование педагогов. Методическая работа: ведение документации; участие в разработке АООП; создание дружелюбной среды; профилактика дезадаптации. Команда: взаимодействие с логопедом-дефектологом, ABA-терапистом, сенсорным интегратором, АФК; участие в супервизиях. Специфика РАС: принцип не навреди; сенсорная безопасность; гибкость к состоянию ребёнка; ориентация на функциональные навыки.

Требования

Образование: высшее по специальной психологии, дефектологии или педагогике с переподготовкой в области специальной психологии; курсы по РАС - приветствуются. Опыт: от 1 года с детьми с РАС, ЗПР, ментальными нарушениями. Знания: возрастная психология; методы диагностики; основы сенсорной интеграции; работа с поведением. Навыки: диагностика и коррекция в игровой форме; командная работа; документация; консультирование. Личные качества: терпение, эмпатия, стрессоустойчивость, гибкость. Допуск: медкнижка, справка об отсутствии судимости.

Высшее образование — бакалавриат; Опыт: 1 лет