педагог-психолог

• формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками
• разрабатывает психологические рекомендации
• занимается оформлением и ведением документации (планы работы, протоколы, журналы,психологические заключения и отчеты).
• проводит психологическую экспертизу программ развития ДОУ с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды и воспитательного процесса;
• консультирует педагогов и воспитателей ДОУ при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей воспитанников;
• оказывает психологическую поддержку педагогам и воспитателям в проектной деятельности посовершенствованию воспитательного и образовательного процесса.
• осуществляет консультирование администрации, педагогов, воспитателей и других работниковДОУ по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам;
• проводит консультирование педагогов и воспитателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного воспитанника;
• консультирует родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми,их развития и другим вопросам;
• осуществляет консультирование администрации ДОУ, педагогов, воспитателей, родителей(законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития детей.

В рамках трудовой функции коррекционно-развивающей работы с детьми, в том числе работы повосстановлению и реабилитации:

• разрабатывает и реализовывает планы проведения коррекционно- развивающих занятий для детей,направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении иповедении;
• реализует воспитательную деятельность, направленную на формирование социально значимых личностных качеств и приобщение воспитанников к духовно-нравственным и социокультурным ценностям, правилам и нормам поведения в обществе, проводит патриотическое воспитание;
• занимается организацией и совместным осуществлением педагогами, учителями-дефектологами,учителями-логопедами, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных впсихическом развитии детей недостатков, нарушений социализации и адаптации;
• осуществляет формирование и реализацию планов по созданию образовательной и воспитательной среды для детей с особыми образовательными потребностями, в том числе одаренных воспитанников;
• занимается проектированием в сотрудничестве с воспитателями и педагогами индивидуальных образовательных маршрутов для воспитанников.

В рамках трудовой функции психологической диагностики детей:

• проводит психологическую диагностику
• проводит скрининговые обследования (мониторинг)
• составляет психолого-педагогические заключения по результатам диагностического обследования;

Требования

Владение методиками диагностики, навыками консультирования и коррекционно-развивающими программами

Высшее образование — специалитет, магистратура; Опыт: 0 лет