Praktijklector (30%) Graduaat in Podium- en Eventtechnieken

Het RITCS -Royal Institute for Theatre, Cinema & Sound biedt als Brusselse School of Arts professionele en academische opleidingen aan in podium- en audiovisuele kunsten. We begeleiden toekomstige professionals binnen de richtingen Radio, Regie, Cinematografie, Schrijven, Sound Design, Montage, Animatiefilm, Drama (Regie en Spel) Audiovisuele- en Podiumtechnieken bij het vinden van een eigen artistieke taal en universum. Dit gaat gepaard met het aanscherpen van de eigen techniciteit en ambachtelijkheid, het aanwakkeren van een onderzoekende en kritische houding, en het vermogen zich te verbinden met de Brusselse én internationale context.

Voor het graduaat Podium- en eventtechnieken (PET) is het RITCS op zoek naar een 30% Praktijklector om volgend opleidingsonderdelen te doceren en te begeleiden:

• Sectorkennis 1 Werkcollege + Project 1ste jaar Graduaat PET
• Coaching & Portfolio 1 Werkcollege + begeleiding 1ste jaar Graduaat PET

Erasmushogeschool Brussel biedt kwaliteitsvol onderwijs aan zo’n 7000 studenten in een 45-tal graduaats-, bachelor- en masteropleidingen. Geheel volgens onze humanistische missie streven we naar individuele ontplooiing voor iedereen, in vrijheid en wederzijds respect. Als pluralistische instelling zetten we sterk in op diversiteit omarmen, jezelf permanent in vraag stellen en nieuwe inzichten verwerven.

We bieden je een boeiende, afwisselende job waar engagement, respect, openheid, empowerment en integriteit centraal staan. Dit zijn geen loze woorden uit onze missie en visie maar kernwaarden die onze collega’s dagelijks toepassen. Jij binnenkort ook?

Je behaalde een diploma van Bachelor of hiermee gelijkgesteld of 15 jaar bewezen nuttige beroepservaring buiten het onderwijs.

Heb je een buitenlands diploma, met uitzondering van Nederland, Luxemburg of de Baltische staten, voeg dan ook een gelijkwaardigheidsattest van NARIC toe.

Je voldoet aan de voorwaarden van artikel V 106 en V 107 van de Codex Hoger Onderwijs en aan de huidige taalwetgeving.

Meer dan ooit zijn IT-skills voor online onderwijs een must. Als Brusselse hogeschool met internationale ambities verwachten we naast correct Nederlands een zekere meertaligheid van onze collega’s. Je vlot kunnen uitdrukken in het Frans, Engels of een andere taal is dan ook een grote meerwaarde. Onverwachte wendingen scherpen je creatieve oplossingsgerichtheid aan. Je bent gemotiveerd om bij te leren en de hogeschool steunt jou en je team daar ook in.

Specifiek voor deze functie vragen we daarboven het volgende:

• Ervaring – Je hebt minimum 5 jaar beroepservaring in de podium- en eventsector en kent die wereld van binnen en van buiten; je volgt actuele thema’s en ontwikkelingen (innovatie, AI, inclusie, duurzaamheid...) binnen de livesector op; je hebt een actieve kennis van en netwerk in het professionele werkveld en van de afstudeerrichtingen Geluid, Licht, Rigging en Video; Ervaring met lesgeven in het Hoger (Kunst)onderwijs of het begeleiden van studenten en met de te doceren en te begeleiden opleidingsonderdelen is een pluspunt.
• Resultaatsgericht - Je stimuleert de samenwerking tussen opleiding en werkveld door de studenten te initiëren in de wereld van de live podium- en eventsector, o.a. via bezoeken aan bedrijven en cultuurhuizen, beurzen, talks,… Je staat in voor de persoonlijke begeleiding en coaching van de eerstejaars Graduaatsstudenten Podium-en Eventtechnieken, waarbij je hen gidst in de zoektocht naar de juiste werkplek en hen oriënteert bij de keuze van hun afstudeerrichting. Je volgt hen op in hun groei via de opbouw van hun persoonlijk portfolio.
• Talenkennis - je Nederlands is uitstekend en kennis van Frans en Engels is een meerwaarde
• ICT - Je hebt kennis van informatica en de gangbare software die in de opleiding wordt gebruikt (Word, Excel, Outlook, Onedrive, Sharepoint en specifiek voor het onderwijs: Canvas, iBamaflex, OnStage) of je hebt voldoende capaciteiten om snel overweg te kunnen met nieuwe software.
• Didactische vaardigheden - Je brengt de vakinhoud over, formuleert leerdoelen, bepaalt relevante leermiddelen en didactische werkvormen, en hebt inzicht in de eigenheid van de pedagogie en de artistiek-technische processen. Je communiceert met studenten op een professionele en constructieve manier, waarbij je rekening houdt met hun individuele noden en groeiproces. Als coach geef je richting en feedback.
• Teamplayer - je bent collegiaal, integer en toont initiatief. Je beschikt over goede sociale vaardigheden en bent empathisch ingesteld.