Воспитатель детского сада (яслей-сада)
В рамках трудовой функции обучения:
- реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы;
- осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО
- участие в разработке и реализации программы развития ДОУ для создания безопасной и комфортной образовательной среды;
- планирование и проведение учебных занятий;
- систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
- формирование универсальных учебных действий, навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), мотивации к обучению
В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:
- реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы;
- регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды;
- постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера;
- определение и принятие чётких правил поведения детей в соответствии с Уставом и Правилами внутреннего распорядка;
- проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка; развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.
Контроль за соблюдением режима дня, организацией питания, прогулок, дневного сна. Организация детского досуга, праздников и дополнительных развивающих занятий, секций, кружков (совместно с другими педагогическими работниками инструктором по физкультуре, музыкальным работником). Координация деятельности помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе. Участие в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Ведение документации календарный и перспективный план, план учебно-воспитательной работы, табель посещения ДОУ воспитанниками.
Требования
среднее или высшее педагогическое образование. личностные: адаптивность, стрессоустойчивость, педагогическая наблюдательность, креативность, коммуникабельность, организаторские способности
Среднее профессиональное образование; Опыт: 0 лет
Условия
Оптимальные