Учитель английского языка

Your tasks

Обучение Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП. Разработка и реализация рабочих программ по английскому языку на основе федеральных рабочих программ Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности уроков и применяемых методов обучения. Организация, контроль и оценка учебных достижений учащихся (текущих и итоговых). Формирование у детей навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ). Формирование у учащихся мотивации к обучению. Проведение контрольно-оценочной работы с применением современных методов, включая ведение электронной документации (электронный журнал, дневники). Воспитательная деятельность Регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды, поддержка режима посещения занятий. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы на уроках и во внеурочной деятельности. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся независимо от их способностей и характера. Контроль соблюдения учениками правил поведения в учебном кабинете английского языка. Способствование развитию познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей учащихся

Requirements

Профессиональные знания и навыки

• Владение языком. Требуется высокий уровень: для работы в средней школе обычно ориентируются на B2 (Upper-Intermediate), а для старших классов и профильных групп на C1 (Advanced). Уровень можно подтвердить международными экзаменами (IELTS, TOEFL) или методическими сертификатами (TKT, CELTA, DELTA).
• Методическая подготовка. Умение планировать учебный процесс, разрабатывать рабочие программы на основе примерных, подбирать методики с учётом возраста учеников, уровня их подготовки и интересов.
• Использование современных технологий. Способность интегрировать в уроки цифровые ресурсы, онлайн-платформы, интерактивные методики.
• Индивидуальный подход. Умение адаптировать задания и формы работы под разных учеников, в том числе под тех, кто проявляет выдающиеся способности или имеет особые образовательные потребности.
• Кросс-культурная компетенция. Понимание культурных особенностей стран изучаемого языка, умение не только обучать языку, но и знакомить с традициями, обычаями.
• Навыки оценки. Умение объективно оценивать знания с помощью тестов и других методов, вести электронный журнал и дневники, давать обратную связь.
• Знание ФГОС. Понимание требований федеральных государственных образовательных стандартов.

Личные качества

• любовь к детям, доброжелательность, коммуникабельность, тактичность; терпение, креативность, умение увлекать и мотивировать; стрессоустойчивость; стремление к профессиональному развитию

Среднее профессиональное образование; Опыт: 0 лет