Orthopedagoog

A. Leerlingenbegeleiding

• De onderwijsbehoeften, talenten en ondersteuningsnoden van leerlingen in kaart brengen.
• Leerlingen individueel begeleiden bij sociaal-emotionele problemen, stress, faalangst, overprikkeling en moeilijkheden in sociale interacties.
• Ondersteunen bij het ontwikkelen van zelfinzicht, emotieregulatie, sociale vaardigheden en communicatieve vaardigheden.
• Leerlingen helpen bij het versterken van executieve functies, zoals plannen, organiseren, taakinitiatie en flexibiliteit.
• Preventief en doelgericht werken aan het voorkomen en begeleiden van crisissituaties.
• Zelfstandigheid, zelfredzaamheid en zelfadvocatie stimuleren.

B. Ondersteuning van leerkrachten

• Leerkrachten adviseren over de pedagogische aanpak van leerlingen met ASS.
• Klasobservaties uitvoeren en observaties vertalen naar concrete, haalbare handelingsadviezen.
• Ondersteunen bij het creëren van structuur, voorspelbaarheid en visuele duidelijkheid in de klas.
• Meedenken over differentiatie, redelijke aanpassingen en individuele ondersteuningsmaatregelen.
• Leerkrachten begeleiden bij moeilijk gedrag, overprikkeling, vastlopen en spanningen in de klasgroep.
• Samen met leerkrachten evalueren welke aanpak werkt en waar bijsturing nodig is.

C. Handelingsplanning en opvolging

• Meewerken aan het opstellen, uitvoeren en evalueren van individuele handelingsplannen.
• Concrete begeleidingsdoelen formuleren en de vooruitgang van leerlingen opvolgen.
• Relevante observaties en afspraken zorgvuldig documenteren.
• De continuïteit van de begeleiding bewaken bij overgangen, veranderingen en nieuwe schoolse uitdagingen.
• Ondersteuningsbehoeften signaleren en voorstellen formuleren voor verdere begeleiding.

D. Samenwerking met ouders en externe partners

• Deelnemen aan oudergesprekken en leerlingenbesprekingen.
• Ouders informeren over de pedagogische begeleiding, binnen de gemaakte afspraken en de geldende privacyregels.
• Samenwerken met het CLB, externe hulpverleners en andere betrokken professionals.
• Bijdragen aan een afgestemde aanpak tussen school, thuis en eventuele externe begeleiding.
• De belangen en ondersteuningsnoden van de leerling mee bewaken.

E. Schoolbeleid en teamontwikkeling

• Bijdragen aan de ontwikkeling en evaluatie van het zorg- en ondersteuningsbeleid.
• Expertise rond ASS delen met het schoolteam.
• Meewerken aan een schoolbrede aanpak rond gedrag, welbevinden, preventie en inclusie.
• Intervisie, casusbesprekingen en overlegmomenten ondersteunen.
• Bijdragen aan een positieve, veilige en respectvolle schoolcultuur.

Master Orthopedagogie