Beleidsmedewerker starttoetsen

De Universiteit Gent is een wereld op zich. 15.000 medewerkers zijn er dagelijks aan de slag in onderwijs, onderzoek en ondersteunende diensten.

Voor hen is de Universiteit Gent een logische keuze: het is een van de grootste, meest boeiende en toekomstgerichte werkgevers van de regio.

Als beleidsmedewerker starttoetsen is je opdracht tweeledig. Enerzijds sta je mee in voor onderzoek naar de validiteit van toetsen. Je zorgt voor data cleaning en -verwerking van grootschalige datasets, je legt je toe op kwantitatieve data-analyse en je zorgt voor rapportering van resultaten. Anderzijds sta je mee in voor de verkenning van een traject naar de verdere uitbreiding van ijkingstoetsen en starttoetsen naar academische bacheloropleidingen buiten het STEM-domein.

Dit traject omvat een empirisch onderzoek naar beschikbare evidentie over de (predictieve) validiteit van generieke en opleidingsspecifieke vaardigheden en een oefening naar inhoudsvaliditeit en indruksvaliditeit via bevragingen bij opleidingen naar de specifieke startcompetenties die vereist zijn. In een volgende fase worden pilootafnames georganiseerd die toelaten om de validiteit van de geïdentificeerde componenten na te gaan.

• Je staat mee in voor validiteitsonderzoek van start- en ijkingstoetsen voor alle universiteiten in Vlaanderen. Je focust hierbij in het bijzonder IRT- en DIF-analyses.
• Je denkt mee na over de methodologie, analyse en resultaten van grootschalig empirisch onderzoek.
• Je staat mee in voor de uitrol van pilootafnames in verschillende universiteiten in Vlaanderen.
• Je werkt mee aan de analyse en rapportering van onderzoeksresultaten.

Kennis en ervaring

• Je hebt minstens studies binnen de alfawetenschappen afgerond;
• Je hebt interesse in de studiekeuze van jongeren en de doorstroom van studenten in het hoger onderwijs;
• Je hebt sterke statistische kennis;
• Je hebt sterke interesse in dataverwerking en kan goed overweg met SPSS en/of R;
• Je hebt ervaring met IRT-, DIF- en RFE-analyses;
• Je hebt ervaring met het automatiseren van dataverwerkings- en analyseprocessen (bv. via scripting in R/Python), waarbij efficiëntie en reproduceerbaarheid centraal staan;
• Je hebt ervaring met het opzetten, uitvoeren en analyseren van grootschalig kwantitatief en/of kwalitatief onderwijsonderzoek.

Vaardigheden en attitudes

• Je hebt een sterk coördinatie- en organisatievermogen. Je kan taken en projecten efficiënt en flexibel organiseren en prioriteren. Je gaat hierbij oplossings- en resultaatsgericht te werk;
• Je hebt oog voor detail en hebt sterke analytische vaardigheden;
• Je beschikt over sterke kwantitatieve en kwalitatieve onderzoekscompetenties;
• Je hebt zin voor initiatief;
• Je zet je in om de vooropgestelde resultaten en de eigen gestelde doelen op een succesvolle manier te behalen en/of te overstijgen binnen de afgesproken tijd en met de beschikbare middelen;
• Je beschikt over uitstekende communicatie- en presentatievaardigheden (zowel schriftelijk als mondeling);
• Je hebt sterke reflectieve en zelfreflectieve vaardigheden;
• Je bent samenwerkingsgericht en communicatief;
• Je bent diplomatisch ingesteld en in staat om te werken in een interinstitutionele context.