Główny księgowy (K/M)

Zakres obowiązków:

• Prowadzenie rachunkowości Zespołu szkół zgodnie z obowiązującymi przepisami i zasadami, polegające zwłaszcza na zorganizowaniu sporządzania, przyjmowania, obiegu i przechowywania oraz kontroli dokumentów w sposób zapewniający właściwy przebieg operacji finansowych i gospodarczych.
• Bieżące i prawidłowe prowadzenie księgowości oraz sporządzanie kalkulacji wynikowej kosztów wykonania zadań i sprawozdawczości finansowej, w sposób umożliwiający:
• terminowe przekazywanie rzetelnych informacji ekonomicznych,
• prawidłowe i terminowe dokonywanie rozliczeń finansowych.
• Prowadzenie gospodarki finansowej Zespołu szkół zgodnie z obowiązującymi zasadami, polegającymi głównie na:
• wykonywaniu dyspozycji środkami pieniężnymi zgodnie z przepisami zasad wykonywania budżetu, gospodarki środkami pozabudżetowymi i innymi będącymi w dyspozycji Zespołu szkół,
• zapewnieniu pod względem finansowym prawidłowości umów zawieranych przez Zespół szkół,
• przestrzeganiu zasad rozliczeń pieniężnych i ochrony wartości pieniężnych,
• zapewnieniu terminowego ściągania należności i dochodzenie roszczeń spornych oraz spłaty zobowiązań.
• Analiza wykorzystania środków przydzielonych z budżetu lub środków pozabudżetowych i innych będących w dyspozycji Zespołu szkół.
• Dokonywanie w ramach kontroli wewnętrznej:
• wstępnej, bieżącej i następnej kontroli funkcjonalnej w ramach powierzonych mu obowiązków,
• wstępnej kontroli legalności dokumentów dotyczących wykonania planów finansowych Zespołu szkół oraz ich zmian,
• następnej kontroli operacji finansowych i gospodarczych Zespołu szkół stanowiących przedmiot księgowań.
• Opracowywanie projektów planu finansowego Zespołu szkół i jego zmian zgodnie z procedurami obowiązującymi w Zespole szkół.
• Kontakt z instytucjami zewnętrznymi i sporządzanie sprawozdań na ich potrzeby.

https://zseit-chelmbip.bip.gov.pl/nabor-na-stanowisko-glownego-ksiegowego/nabor-kandydata-na-stanowisko-glownego-ksiegowego.html

Wymagania:

• wykształcenie: wyższe (w tym licencjat),